Equipe Senna Rain Racing conquista 2º lugar no Torneio Estadual e garante vaga para o nacional em 2026

A equipe Senna Rain Racing, formada por estudantes da Escola SESI de Referência – Unidade Moinho, alcançou um resultado histórico no Torneio Estadual de Robótica das Escolas SESI, realizado nos dias 28 e 29 de novembro, em Caçador (SC). Com uma performance de destaque, o time conquistou o 2º lugar geral da competição, garantindo oficialmente sua classificação para o Torneio Nacional, que acontecerá em março, em São Paulo.

Além do excelente desempenho técnico, a equipe brilhou ao conquistar seis prêmios nas categorias: carro mais veloz, pesquisa e desenvolvimento, mídias digitais, marketing & patrocínio, identidade visual e gestão de projetos.

“Essa conquista é o resultado do empenho, da curiosidade e da persistência desses jovens. Participar de um torneio desse porte proporciona aos alunos uma vivência real de tecnologia, inovação e trabalho em equipe. Estamos muito orgulhosos do que a Senna Rain Racing alcançou”, destacou Dario Macagnan, professor e técnico da equipe.

Reconhecida como referência em educação tecnológica e formação profissional, a Escola SESI de Referência – Unidade Moinho incentiva seus estudantes a transformarem conhecimento em soluções práticas para desafios reais. A classificação para o Nacional reforça o compromisso da instituição em promover o protagonismo juvenil e desenvolver competências essenciais para o futuro da indústria e da tecnologia. A equipe também conta com o patrocínio da ArcelorMittal, apoio fundamental para garantir acesso a materiais, recursos e preparação qualificada ao longo da competição.

OUTROS RESULTADOS
Além da equipe Senna Rain Racing, outras sete representaram a Escola SESI de Referência – Unidade Moinho, com quatro garantindo a classificação para a etapa nacional e a conquista de 13 troféus em diferentes categorias.

Para Daniel de Aviz, gerente de Operações do SESI SENAI, as competições de robótica vão muito além da tecnologia. Segundo ele, essas experiências são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos estudantes, pois colocam os jovens em situações reais de colaboração, tomada de decisão e resolução de problemas.